线上期末考试方案范文

　　一、考试对象

　　20xx术选修1班，2班，班

　　二、考试内容或要求：（本学期所学的全部内容）

　　1.自选3首儿歌，考试现场临时指定一首。

　　2.以表演唱的形式，独唱幼儿歌曲

　　三、时间：20xx-20xx年第一学期

　　1、拟定第20周1月12日周二晚上

　　19:10-20:40美术选修2班

　　2、拟定第20周1月14日周四下午

　　16:10-17:40美术选修1班

　　3、拟定第20周1月14日周四上午

　　10：00-11：30

　　四、地点：

　　拟定艺术楼206为考场，205为备考室。

　　五、评分标准：

　　A（90分以上）:声音流畅，音准、节奏完整，演唱表现佳。

　　B（80分以上）:声音流畅，音准、节奏完整，演唱一定的音乐表现力。

　　C（70分以上）:声音不够流畅，音准、节奏较完整，演唱有稍许停顿。

　　D（60分以上）:音准、节奏基本准确、表演唱不完整，演唱无音乐表现力。

　　F(60分以下)：音准、节奏不准确，不能完整演唱作品。

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　　马上就要期末考试了,我要设计一个复习方案,这样才能到期末时考个好成绩!

　　①:上课必须认真听讲!不做小动作,也不能分神。思维要跟着老师走。

　　②:把每一次语文、数学、英语的小测验当成一次“大考试”当然,也不能粗心每一道题都要认真审。即使是填空题!

　　③:弄一个纠错本把每一次写错的词语或句子,改成正确的保存到那个纠错本上。还能看看自己的易错题,把它牢牢的记住!

　　④:上课争取积极发言(因为我平常都不很举手)。

　　⑤:把每一节课的40分钟利用好,该做的题一定要做对并且记住!

　　⑥:每一次考试完都要养成认真检查的习惯,因为养成这样的习惯到考试时可以把错的题检查出来。

　　怎么样?我的复习计划是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考个好成绩的!

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　　一、指导思想:

　　为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理,全面了解学生的学习情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的，提高学生的学习成绩，增强学生的学习意识，加强我校学风和考风建设，使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，特制定本次考试方案。

　　二、考务工作小组名单:

　　组 长:李x

　　副组长:李 负责考试全面工作

　　副组长：康 负责学生考试期间安全工作

　　副组长：余 负责考试期间后勤保障工作

　　成 员: 龚等人 负责考场安排,试卷分发等具体工作，各教研组长负责阅卷安排

　　巡 视 员：陈等人

　　三、考试时间及形式:

　　1、考试时间: x年x月8日至x年x月13日;

　　2、阅卷时间: x年x月8日至x年x月13日;

　　3、单人单桌、每考场一至二位监考教师，监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师不监考本年级科目。

　　四、考务安排准则：

　　1、确定好考试的时间和考试的总场次数;

　　2、基本上按工作量来安排每位教师的监考场次数;

　　3、各项工作安排到位，安排好足够的考务人员，责任到人：如分发试卷、收数试卷、装订试卷、领卷批改登记、改卷流水作业分工等。

　　4、初高中互不影响，该考试的考试，不考试的上课，课表以重新安排的临时课表为准;

　　5、初中英语考试，因为要读听力，英语老师不安排监考;

　　6、当天的考试试卷，当天完成批改并上交成绩到教务处;

　　7、高二年级9日考完，10日上午不安排高二班主任监考;高一年级10日考完，11日上午不安排高一班主任监考，高三年经11日考完，12日上午不安排高三班主任监考;

　　8、老师监考场次安排：

　　全校考场共计312场次，其中高中178场次，初中134场次;老师74人，参加监考的老师63人，综治办老师7人，实际56人，每位老师监考5场，超工作量的老师超监考1-2场，共计306场，综治办7名老师，廖小华统筹综治办工作，综治办其他老师每人各1场，,合计312场。另外，综治办教师负责考试期间安全及晚辅导调换不开的课程。

　　五、考试及阅卷过程注意事项:

　　1、.监考教师提前10分钟到教务处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷;

　　2、监考教师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生;

　　3、监考教师要要认真收取整齐试卷，不得出现漏收、倒装等现象;

　　4、各监考教师要严格遵守考试的有关规定,不准任何教师相互串岗，不准任何无关教师进入考场，一经发现全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报;

　　5、要求全体教师要高质量高

　　标准的完成好各项工作,并且要在规定的时间内完成，任何教师不允许无故请假，有特殊情况需提前2天向李校长请假;

　　6、各班要按排好各班的工作,注意学生的安全,进行安全教育;

　　7、在实验室考试的老师和学生注意实验器材的保护;

　　8、各教研组长具体负责阅卷工作，统一时间、统一地点进行阅卷，一个年级至少有三名教师阅卷，本年级的教师尽量避开本年级的阅卷工作;

　　9、在改卷期间任何人员不得私自拆封试卷。

　　六、考试科目、具体时间、考场及监考安排见附表。

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　　一、准备时如何着手：

　　1、要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

　　2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。

　　3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

　　4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。

　　二、考试前如何复习：

　　1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。

　　2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。

　　3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。

　　4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。

　　三、复习技巧和考试技巧。

　　1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）

　　2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。

　　3、记忆的几个小技巧。

　　（1）记忆的时间段：

　　短时记忆：5：30——7：30

　　长时记忆：14：00——17：00

　　深度思考：20：00——22：30

　　（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。

　　4、如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。（调动你的思维逻辑哦）

　　5、考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。

　　6、不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

　　7、考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。

　　复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩！

　　期末考试复习计划制定准则：

　　一、夯实基础

　　复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。

　　二、自学归纳

　　复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：

　　1、本单元学过哪些基本概念、基本规律等；

　　2、找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；

　　3、本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；

　　4、本单元中的实验掌握得如何；

　　5、本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

　　三、查漏补缺

　　复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。

　　通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

　　四、揣摩例题

　　课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

　　五、精练习题

　　复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。

　　六、重做实验

　　在复习中，要特别注重实验。一方面，要复习实验的原理和做法；另一方面，对一些重要的实验，要亲手重做，加强感性认识，以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”、“背实验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。

　　七、总结提高

　　对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。