中考复习最新方案
中考具有较强的导向作用，关注考试动态，把握试题特点，有利于增强中考复习的针对性和实效性。在距中考有限的时间里，采用科学的复习策略，提高复习效率尤为重要。中考转思品复习一般分为三轮：第一轮，回扣教材，夯实基础。第二轮，专题复习，提升能力。第三轮，综合演练，强化应用。在复习过程中，第一轮复习是后两轮复习的基础。决定了复习效果的成败。下面针对我的教学实践谈谈在中考第一轮复习中的一些策略。
一、研读《课程标准》和《中考说明》，明确复习的内容，增强复习的针对性，明确复习限度。
《课标》与《中考说明》体现了国家注重创新人才的培养，注重素质教育的理念，是中考复习的依据，也是我们复习备考的依据。因此，在复习中要认真研究《课标》和《说明》明确考试范围和具体要求，对基础知识，基本观点进行排列，分清主次，分清难易，不超纲，不越线；界定好每个知识点的尝试和广度，追求最大的复习效果。
二、钻研教材，把握教材单元中心问题，优化知识结构。构建完整知识系统。
我市中考内容这几年都以八年级下册和九年级全册为主，总结几年来的中考试题，不难看出，考察内容都以教材为主。试题不过是要求对课上的基础知识重新组合，整合而已。因此，夯实基础知识是提高思品复习效果的关键所在。
在单元复习中，我的做法是：
首先，让一通读教材，使学生对每个单元的具体而全面的认识。
一般采用这个单元有几课？每课有几节？每节需要掌握哪些基础知识，基本观点和基本事实？课与课，节与节，知识与知识之间有什么联系？哪些问题是重点，哪些问题是难点，哪些是相混点？
其次，在通读的基础上列出复习提纲，构建单元知识网络，通常我采用的是以问题为中心构建学科知识体系，及对中心问题通过“是什么”（含义、特点，表现、分类等）“为什么”（原因、作用、意义、地位、影响、重要性、必要性等）“怎么做”（国家、、措施、社会行为、个人要求、具体行动等），3个问题把握，活化基础知识，产生事半功倍的效果。
第三、构建单元知识网络后归入到总的知识序列中。初中思品课程主要分为“道德教育”、“心理教育”、“法律教育”、“国情国策教育”四大板块。
不同单元的知识结构都可分入以上几个板块。同时这些板块又可以再一步划分，如“国情国策教育”可分为国情、国策、党的认识。中国特色社会主义建设等。归入到总的知识序列后还要注意知识间的相互联系，相互影响的。所以必须做到把各章、课、节的知识尤其基础知识归纳起来，使知识网络化，系统化，全面化，更有利于对基础知识的牢固掌握。
三、加强识记，落实检查，夯实基础。
第一轮复习目的是为了夯基础。所以在构建了知识系统后应加强识记训练，让学生掌握了知识才是真正落实“双基”学生的识记可采用以下方法：
（1）要点记忆法。找准关键词，中心词促进学生的理解记忆。
（2）图示记忆法：将复杂有易混的知识转化成间接明了的图表，从而促进学生的理解，记忆。
（3）浓缩记忆法：将复杂，众多的内容提炼成思路清晰，层次分明的提纲。从而促进学生的理解记忆。
（4）系统记忆法：理清知识的逻辑结构，由总到线，由面到面，由面到网，构建知识网络结构，促进学生整体把握知识。
（5）情景记忆法：创设巧妙的情景，将需要记忆的重点内容融入到创设的情景中，让学生通过易懂的情景记住难记的重点。
（6）朗读记忆法：在课中将重点知识，重要内容让学生朗读，加深印象。
除了对学生识记训练之外，还要不定时检查学生记忆的'效果。如采用提问，背诵，默写等形式，形成制度（利用早读时间，定时检查）。
四、巩固运用，增加训练，重在落实
学生掌握知识的方式多种多样，训练是一种基本方法。训练可分为口头训练（口头回答问题）和书面训练（练习作业）两程，训练时要注意：
1、要有计划性，针对性。切忌盲目性和随意性。具体指每节课，每个单元的训练，练什么，怎么练和训练时间要合理安排，精心设计。
2、训练要遵循“狠抓基础，突出重点，联系比较，分析综合”的原则，将知识归纳，由点到线，由线到面，掌握复习技巧与教材知识体系，扎实基础。
3、训练要规范化。要讲清各题题型的解题思路。要求，归纳教材知识体系，纠正学生解题中的不诏书习惯。
4、训练要有层次性。针对不同层次的学生要注意训练内容，训练重点，训练要求的区别，以达到让不同层次的学生都有收获和提高的目的。
总之，在第一轮复习中，我们只要采取正确的复习策略，深入钻研教材，打好基础，才能为第二轮的专题复习作好铺垫，第二轮复习也才能谈及能力的提升，否则，这都是空谈同时，第三轮的综合演练也才能取得满意的效果。
中考复习最新方案
毕业生中考体育考试事关学生升学及身体安全，为确保今年我校中考体育工作的顺畅进行，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、考试时间安排：
4月23日，12：40考生集中学校教室；13：00统一坐车出发；13：30到实验中学，考生下车排队到职专学校热身；14:30检录，开始考试；15：30考试结束，返程。
二、组织机构
组长：
组员：、九年级班主任
三、职责分工：
1.考务组：及各班主任与带队老师。主要负责考务工作：联系家长、通知学生、组织报到检录等。
2.安全组：及各班主任。主要负责安全工作：预案制订、来回交通、安全管理等。
3.技术组：。主要负责技术指导：考试注意事项、考前准备工作等。
主要工作有：
做好班级考生考勤工作，并强调考生纪律，确保考试的顺畅进行；学生考完后，指导学生及时查阅成绩；确认无误后督促学生集合上车返校；
四、纪律要求：
1、听从学校安排，不得随意离开岗位。
2、分工协作。做好本职工作的同时，做好学生的服务性工作。
3、班主任考前要向学生强调考试纪律要求，做好学生的心理辅导工作。
4、联系电话：x校长x，x老师x，x老师x
田梧二中
中考复习最新方案
一、考试时间安排：
4月23日，12：40考生集中学校教室；13：00统一坐车出发；13：30到实验中学，考生下车排队到职专学校热身；14:30检录，开始考试；15：30考试结束，返程。
二、组织机构
组长：
组员：
三、职责分工：
1.考务组：及各班主任与带队老师。主要负责考务工作：联系家长、通知学生、组织报到检录等。
2.安全组：及各班主任。主要负责安全工作：预案制订、来回交通、安全管理等。
3.技术组：。主要负责技术指导：考试注意事项、考前准备工作等。
主要工作有：
做好班级考生考勤工作，并强调考生纪律，确保考试的顺畅进行；学生考完后，指导学生及时查阅成绩；确认无误后督促学生集合上车返校；
四、纪律要求：
1、听从学校安排，不得随意离开岗位。
2、分工协作。做好本职工作的同时，做好学生的`服务性工作。
3、班主任考前要向学生强调考试纪律要求，做好学生的心理辅导工作。
4、联系电话：
中考复习最新方案
一、指导思想
坚持全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展，面向全体学生，转变教师教学方式与学生学习方法，促进学生个性的发展和潜能的提高，培养学生的创新精神、实践能力和自主学习能力。
二、我校学生情况分析
本届学生英语基础较20xx届差，其特点为优生和中等生较少，学困生较多。部分学生厌学和不学英语，学习英语的态度不端正。
三、主要目标
1、努力提高课堂教学效益，培优辅差，极力缩小“学困生”面，根据学生实际扎实有效地做好常规教学的各个环节，在培优辅差上狠下功夫。突出自主学习、合作学习、研究性学习，培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，形成有效的学习策略，使优生更优，尖子更尖，时刻把握中考命脉，以期在中考中取得好成绩。
2、通过师生共同努力，使学生英语考试平均分超过20xx届3—5分。
四、方法措施
1、认识研读《课程标准》，《考试说明》，树立按《课程标准》和《考试说明》进行复习教学备考的指导思想，研究近三年的中考试题，把握命题规律、命题立意、创新趋势及答题规范。
2、转变教学观念，加强对教材、考点、语言点研究、分析、比较，把握考点和重难点，把近几年的中考试题和考点有效结合，将其进行横向比较和纵向联系，做到对教材考点融会贯通、深思熟虑、举一反三。
3、努力调动组内教师积极性，充分发挥备课组集体智慧，群策群力、集思广益、齐心协力，保证有条不紊的按计划完成教学和备考任务，注重扶优补差，及时查漏补缺，对症下药，培优辅差取长补短。
4、坚持集体备课，做到既备考点、重难点，又备学生，在备考研究中做到“考试说明”、教材研究与命题研究相结合；测试诊断与学情分析相结合；个体研究与集体备课相结合。在备考教学过程中做到课前预练到位，检查督导到位，课堂精讲到位，练习到位，作业布置到位，辅导到位，形成活泼、有序、务实、高效的备考团队。
5、强化管理，加大力度，精心组织，充分准备，科学分析，注重过程，默默无闻，扎扎实实，一步一个脚印，激励学生发愤努力、拼搏、冲刺，开展比、
学、赶、帮、超等一系列活动，多鼓励，少指责，善于发现学生的闪光点，时刻关心学生的冷暖，要像对待自己的子女一样关爱每一个学生，随时召开学生家长会，把学校、社会、家庭有效结合起来，全力以赴为中考备考服好务。
6、夯实基础，培养能力，构建知识网络，按《课标》和《说明》要求进行教学活动演练，在重视每一个知识点的同时，突出主干知识，弄懂弄通，吃透基本概念、原理、规律，熟练掌握重难点，巩固和掌握基础知识，帮助学生建立完整的系统的知识结构，形成完备的能力体系，使学生在考试中能根据所掌握的知识结构，迅速的追根溯源，提取考点知识精华。构建有效课堂教学模式，做到目标导入，问题引领，激活主题，点播导学，分层教学，归纳与连接，变式训练，拓展指导，反馈巩固，整体构建。
7、强化规范化训练，在平时的复习教学过程和后期的查漏补缺中，重视答题规范化专项训练。如：答题层次训练，计算速度训练，答题限时训练，书写规范训练等，以增强学生的笔试能力，减少考试中不必要的失分现象。
五、实施过程（从二月下旬到六月上旬约14周）
第一轮：教材复习阶段训练，约占总时间的4/7；
第二轮：语法复习阶段训练，约占总时间的1/7；
第三轮：中考题型强化训练；综合模拟训练和应试技巧讲解，约占总时间的2/7。
复习中要做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
